5.1 La valutazione dei docenti
5.2 La valutazione delle tecnologie messe a disposizione
5.3 Aggiornamenti dei contenuti e tecnologici del sistema e-learning
5.4 Ottimizzazione delle risorse server in rapporto al traffico generato dal sistema e-learning
5.5 La necessità di tener conto di differenti ampiezze di banda
5.6 Opportunità di offrire, a costo zero, una unità didattica dimostrativa
5.1 La valutazione dei docenti
Alla fine di ogni corso on line è possibile prevedere un form presentante
una serie di questioni – predisposte dal fornitore di servizi - rivolte
all’utente, che, anonimamente, potrà valutare l’operato
del proprio docente (dal punto di viasta della comptenza, della rapidità
nelle risposte, ecc.). Il software genererà automaticamente un istogramma
riassuntivo di tutti i dati ricevuti.
L’eventuale attivazione di questa funzione può offrire valide
informazioni al fornitore di servizi circa la competenza dei propri docenti,
eventualmente indicando carenze (dovute a un addestramento lacunoso o semplicemente
a nuove esigenze degli utenti non previste in un primo tempo), consente di
motivare ulteriormente i docenti, verificare la soddisfazione dei utenti e
le loro attese preliminari. Soprattutto, consente di adattare rapidamente
i corsi e le loro modalità di funzionamento a secondo le esigenze e
le attese emergenti dalle risposte degli utenti.
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5.2 La valutazione delle tecnologie
Alla fine di ogni corso on line è possibile prevedere un form presentante
una serie di questioni – predisposte dal fonritore di servizi - rivolte
all’utente, che, anonimamente, potrà valutare delle tecnologie
messe a disposizione (ergonomia dell’interfaccia, facilità d’uso
delle funzioni, ecc.). Il software genererà automaticamente un istogramma
riassuntivo di tutti i dati ricevuti.
L’eventuale attivazione di questa funzione può offrire valide
informazioni al fornitore di servizi circa la pre-competenza dei propri utenti,
nonché eventuali carenze nel software o nella grafica alle quali porre
rimedio. Soprattutto, consente di adattare rapidamente i corsi e le loro modalità
di funzionamento a secondo le esigenze e le attese emergenti dalle risposte
degli utenti.
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5.3 Aggiornamenti dei contenuti e tecnologici
del sistema e-learning
Il software è predisposto per rapide implementazioni di nuove funzioni
e aggiornamenti, per rispondere alle seguenti necessità:
a) Aggiornamenti dovuti a nuovi input di docenti e studenti
b) Aggiornamenti dovuti a nuove possibilità offerte dalla tecnologia
c) Aggiornamento dei contenuti e delle verifiche dei corsi
d) Implementazioni di nuovi corsi on line
A secondo le necessità del committente, il sistema prevede l’eventuale aggiornamento autonomo dei contenuti da parte del committente, anche privo di competenze tecniche specifiche.
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5.4 Ottimizzazione delle risorse server in rapporto
al traffico generato dal sistema e-learning
In base al traffico generato on line dagli utenti, Autori Multimediali seleziona
il servizio server maggiormente indicato, ottimizzando le risorse in rapporto
alle esigenze del committente e offrendo sempre un eccellente value for money.
E’ possibile, in tempi rapidissimi, effettuare un upgrade delle potenzialità
dei server, al fine di rispondere quasi in tempo reale alle esigenze di traffico
on line, in modo da garantire agli utenti del sistema un servizio sempre efficiente.
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5.5 La necessità di tener conto di differenti ampiezze
di banda
I contenuti multimediali proposti dovrannno essere compatibili con i limiti
di banda di cui si prevede sia dotato il target del corso on line.
E’ possibile prevedere una ottimizzazione dei modui a secondo il tipo
di connessione dell’utente. Quindi si possono prevedere dei contenuti
multimediali più ricchi e “pesanti” da scaricare on line
per gli utenti dotati di connessioni più efficenti (ISDN, ADSL) e una
versione ottimizzata degli stessi contenuti per utenti dotati di connessioni
più limitate.
Ciò può comportare maggiori costi di sviluppo.
Se è previsto un target dotato di connessione a banda minima, si avrà
la necessità di uniformare il software entro i limiti di banda inferiore.
In alternativa, i moduli potrebbero essere strtturati in modo che alcuni tipi
di contenuti multimediali possano venire proposti come approfondimento, da
attivare (o scaricare) a volontà dell’utente, che dovrà
essere pre-avvertito dei tempi di caricamento e delle risorse hardware-sopftware
necessarie per una corretta visione.
Il modulo dovrà essere comunque strutturato e concepito in modo da
non penalizzare l’utente che decida di non visionare tali approfondimenti.
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5.6 Opportunità di offrire, a costo zero,
una unità didattica dimostrativa
Nel caso l’accesso ai corsi on line avvenga dietro pagamento del servizio,
è assolutamente consigliata l’offerta, a costo zero per l’utente,
di una unità didattica dimostrativa. A tale unità si potrà
acedere tramite “registrazione” dell’utente e fornitura
di un login e password appositi.
Comprovati sistemi di sicurezza specifici assicurano che in nessun caso l’utente
di una unità dimostrativa potrà accedere al corso completo senza
effettuare il necessario pagamento del servizio.
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